Por: José Octavio Camelo Romero
Todos debiéramos de saber cuándo inicia. Pero no se nos ha informado nada al respecto.
¿Quién nos debería informar?
Definitivamente el Estado Mexicano a través de la Secretaría de Educación. Y no nada más estaría obligado a informarnos a todos los mexicanos. También estaría obligado a capacitar y formar a todos los docentes del Sistema Educativo Nacional. Pero ninguna de las 2 obligaciones cumple.
Para orientarnos sobre el inicio de la enseñanza de lectoescritura primero habría que resolver 2 o 3 interrogantes.
De nuestro organismo, ¿Cuáles componentes participan fundamentalmente?
Y del medio ambiente ¿Cuáles componentes participan?
De nuestro organismo participa fundamentalmente el Sistema Nervioso y ciertos órganos básicos.
Al Sistema Nervioso se le descompone en el Sistema Nervioso Central y en el Sistema Nervioso Periférico. Pero ambos, están constituidos por células y dentro del grupo de células, las células nerviosas llamadas “Neuronas” son fundamentales. Pero estas células nerviosas son producidas por las “Células Madres”.
Sin embargo, los órganos, los huesos, etc., son también productos celulares.
Y del medio ambiente participan todos los componentes inmediatos al organismo, así como los componentes mediatos. Desde luego que estos componentes al igual que los organismos vivientes, están constituidos por elementos fundamentales como los Quarts y los Leptones, que dan origen a las estructuras atómicas, las cuales constituyen estructuras más complejas hasta formar a los organismos vivientes.
Sin embargo, en la lectoescritura participan sonidos del ambiente y producidos por el humano, formas externas e internas del organismo, comunicación externa del medio con el organismo e interna dentro del propio organismo, y desde luego, que actividades del Sistema Nervioso y de todo el cuerpo humano.
Pero hay algo fundamental que no es permitido olvidar. El cuerpo humano se inicia con la unión de 2 gametos: el óvulo y el espermatozoide que se desarrollan, que evolucionan primeramente al interior del vientre de una madre, y que después del pato siguen evolucionando.
La evolución después del parto comúnmente la llamamos neurodesarrollo, que interpretamos como la maduración anatómica y fisiológica de las estructuras corporales.
Y ahora sí. ¿Cuándo debería iniciar la enseñanza de la lectoescritura?
Desde el nacimiento del humano.
¿Por qué? Porque para la lectoescritura debe saber discriminar sonidos, formas, debe producir sonidos, debe dominar la motricidad, etc.
Y todo ello, lo debe empezar a dominar desde que nace. Además, que debe de desarrollar la memoria, y otras capacidades humanas como la atención, la inhibición, la planificación, etc.
Y todo eso, se desarrolla y aprende desde el nacimiento.
Cuando nace el humano ya discrimina sonidos. Estos habrá que desarrollarlos.
Y cuando abre los ojos, empieza a discriminar formas, distancia, colores, etc. Habrá que desarrollarlos.
Así también habrá que desarrollar sus músculos para la motricidad. Y desde bebé habrá que hacerlo.
¿Por qué iniciar desde temprano?
Porque primero tiene que aprender el lenguaje oral madre, y enseguida también oralmente debe aprender la morfosintaxis y la semántica del lenguaje oral.
Sin estas condiciones del lenguaje oral no habrá un adecuado lenguaje gráfico, por no decirlo escrito.
Y no digo escrito porque en preescolar se obliga a los niños a que pronuncien como loros palabras que se aprenden de memoria pero que no comprenden. Aparentemente decodifican palabras, pero en realidad repiten sin sentido el sonido que les enseñaron que tenían esas figuras impresas. Este es un método que existe en el mercado pero que no permite comprender lo que se decodifica. Por eso es que es un fracaso la educación en México.
Y conforme vayan madurando las estructuras neurobiológicas, pues habrá que ir avanzando en la enseñanza de la lectoescritura.
Como dicen los católicos.
Hágase señor tu voluntad.
Doy gracias a mis lectores.