Por: José Octavio Camelo Romero
Aunque pareciera sencillo y simple el proceso de enseñanza-aprendizaje de la aritmética en la escuela primaria, en realidad no lo es. En realidad, se trata de un proceso complejo si es que pretendemos efectividad y eficacia, no solo del lado del enseñante, sino, también, del lado del aprendiz y de la cosa u objeta que se va a enseñar y que se va a aprender.