Opinión

SE CONFIRMA UNA VEZ MÁS EL REGRESO DE LOS TRENES DE PASAJEROS

Opinión,

CON PRECAUCIÓN

Por: Sergio Mejía Cano

Pues ahora sí cada día se confirma más el regreso de los trenes de pasajeros en nuestro país que, desde el mes de febrero de 1998 dejaron de circular, por lo que hoy en día hay mexicanos de ambos sexos con más de 20 años de edad que no los conocieron ni vieron circular, aunque también hay otras personas de más edad que jamás se subieron a uno de estos trenes, salvo quienes viven en ciudades en donde hay tren metropolitano o ligero o en su caso, quienes han disfrutado de los trenes turísticos como el que atraviesa la sierra Tarahumara y los tequileros en el estado de Jalisco.

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LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN MÉXICO REQUIERE EL NEUROAPRENDIZAJE COMO COMPONENTE CENTRAL

Opinión,

Por: José Octavio Camelo Romero

Las primeras interrogantes son: ¿Quién Aprende?, ¿Qué Aprende?, ¿Para Qué Aprende?, ¿Cómo Aprende?, etc. No parece que tenga mucho que ver con el Neuroaprendizaje y menos con la Educación Pública en México. Pero reflexionemos al respecto.

Aunque los mexicanos vivamos en sociedad, en primer término, quién aprende es el Individuo. Y lo más trascendente es, que no hay dos individuos iguales, ni siquiera entre los gemelos. Cada individuo es un Universo, es único. Y, para empezar, ya localizamos la primera deficiencia de la pedagogía o didáctica de la Educación Pública en México. Desde luego que tiene su explicación. Grupos masivos de hasta 50 alumnos para un solo docente. En estas condiciones, es imposible que haya una atención personalizada. Entonces, el Estado Mexicano a través de su Secretaría de Educación Pública debe reducir el número de alumnos para cada maestro.

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INICIATIVAS DE LEY QUE OJALÁ Y PROSPEREN

Opinión,

CON PRECAUCIÓN

Por: Sergio Mejía Cano

Históricamente está documentado que la frase, “Sufragio efectivo. No reelección” la acuñó Porfirio Díaz Mori, dirigida a don Benito Juárez García, quien ya tenía varios años ocupando la Presidencia de la República y, don Porfirio tal vez ya sentía el gusanito de sustituirlo. Sin embargo, a las nuevas generaciones se nos dijo que esa frase fue la bandera de lucha de don Francisco I. Madero, tal vez omitiendo sin querer queriendo que el autor original era Porfirio Díaz.

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UN ÚLTIMO ACTO DE GRAN TRASCENDENCIA PARA LA HISTORIA DE MÉXICO

Opinión,

CON PRECAUCIÓN

Por: Sergio Mejía Cano

Por lo visto varios de los detractores y adversarios que lo fueron del ahora expresidente, Andrés Manuel López Obrador (AMLO), están trasladando su odio y enojo entripado a la flamante presidenta, Claudia Sheinbaum Pardo. En verdad, eso de echarle la culpa del fallecimiento de la maestra, Ifigenia Martínez y Hernández, sí que es deleznable, tal y como lo ha dicho la misma doctora, Sheinbaum Pardo.

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LAS LEYES SEGÚN LE ACOMODEN A CADA QUIEN

Opinión,

CON PRECAUCIÓN

Por: Sergio Mejía Cano

En una entrevista que le hacen al senador, Gerardo Fernández Noroña, en el programa “Los periodistas”, con Álvaro Delgado Gómez y Alejandro Páez Varela en el portal de YouTube, el pasado 03 de octubre del año en curso, Fernández Noroña habla sobre el actuar de los ministros de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) en donde resalta que todo lo que han estado haciendo para tratar de tumbar la reforma al Poder Judicial no tiene ningún sustento y, en una parte de la entrevista, el senador se hace una pregunta: ¿en dónde habrán estudiado leyes estos ministros?

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POLICÍAS ENCAPUCHADOS EN TEPIC

Opinión,

CON PRECAUCIÓN

Por: Sergio Mejía Cano

En el sexenio del gobernador de Nayarit, Roberto Sandoval Castañeda (2011-2017) se cuestionaron muchas cosas de su administración, pero más la implantación de la tristemente célebre, Policía Nayarit, debido a infinidad de abusos de poder que cometieron tales como allanamiento de casas y comercios sin la orden judicial correspondiente, así como intimidación de ciudadanos que se atrevían a denunciar esos abusos y otros.

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LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA REQUERIDA EN MÉXICO

Opinión,

Por: José Octavio Camelo Romero

La primera interrogante es:

¿La Educación Pública en México está rezagada en relación con la Educación Pública de los Países punteros del avance científico y tecnológico?

Si la respuesta fuera apriorísticamente afirmativa, surgiría otra pregunta:

¿Qué tanto está rezagada la Educación Pública de México en comparación con el nivel de desarrollo científico de la Educación Pública de los países desarrollados científica y tecnológicamente?

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