Por: Octavio Camelo Romero

Ya vacunaron a los profes y ya se volverá al aula a las clases. Sin embargo, nada se ha dicho de los cambios neuroeducativos o neuropedagógicos que se implementaran en la Escuela Mexicana y de las experiencias positivas de la “educación on line” que tuvieron los niños, adolescentes y jóvenes mexicanos. No se trata de volver a las viejas prácticas tradicionalistas que la mayoría del magisterio realizaba en el aula; hoy, por lo menos, se requiere de una evaluación crítica de la “educación on line” y extraer aquellos aspectos positivos que se deben conservar en el regreso al aula.

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