Por: José Octavio Camelo Romero
La Neurociencia Cognitiva debiera de ser una disciplina científica integrada en todos los planes de estudios de quienes de alguna forma participarán en los procesos de enseñanza aprendizaje en cualquiera de los niveles educativos.
Y la pregunta es evidente: ¿Por qué?
La respuesta no es tan evidente.