En el taller participan 500 figuras educativas tanto del nivel primaria y secundarias generales, como secundarias técnicas.

Los Servicios de Educación Pública del Estado de Nayarit (SEPEN), través del Departamento de Educación Especial, en coordinación con el Programa Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial, ofreció el taller virtual llamado  “Accesibilidad emocional para el aprendizaje y la participación en la escuela inclusiva”, dirigido a maestros, Asesores Técnicos Pedagógicos (ATP´s), psicólogos, directores y supervisores de educación especial de los nivel educativos de primarias, secundarias técnicas y generales del estado, así como  federalizados y que son atendidos por los Centros de Apoyo Múltiple (CAM), así también de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER).

Lilia Reyes, titular del Departamento de Educación Especial dependiente de los SEPEN, dio a conocer que este taller virtual tiene como finalidad el proporcionar a los docentes las herramientas teórico prácticas desde un enfoque psicopedagógico para la accesibilidad emocional, minimizando  las barreras psicopedagógicas y físicas para generar la participación y estimular el aprendizaje mediante el desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes que están cursando en dichos niveles educativos y que tienen necesidades especiales en aspectos de aprendizaje, y finalmente, lograr escuelas emocionalmente inclusivas.

Esta capacitación virtual fue impartida por Álvaro Sergio Trujano Aguilera, Director General de +Red de Apoyo, Asesoría y Acompañamiento (APASAC).

Los Servicios de Educación Pública del Estado de Nayarit (SEPEN), través del Departamento de Educación Especial, en coordinación con el Programa Fortalecimiento de los Servicios de Educación Especial, ofreció el taller virtual llamado  “Accesibilidad emocional para el aprendizaje y la participación en la escuela inclusiva”, dirigido a maestros, Asesores Técnicos Pedagógicos (ATP´s), psicólogos, directores y supervisores de educación especial de los nivel educativos de primarias, secundarias técnicas y generales del estado, así como  federalizados y que son atendidos por los Centros de Apoyo Múltiple (CAM), así también de las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER).

Lilia Reyes, titular del Departamento de Educación Especial dependiente de los SEPEN, dio a conocer que este taller virtual tiene como finalidad el proporcionar a los docentes las herramientas teórico prácticas desde un enfoque psicopedagógico para la accesibilidad emocional, minimizando  las barreras psicopedagógicas y físicas para generar la participación y estimular el aprendizaje mediante el desarrollo de habilidades socioemocionales en los estudiantes que están cursando en dichos niveles educativos y que tienen necesidades especiales en aspectos de aprendizaje, y finalmente, lograr escuelas emocionalmente inclusivas.

Esta capacitación virtual fue impartida por Álvaro Sergio Trujano Aguilera, Director General de +Red de Apoyo, Asesoría y Acompañamiento (APASAC).